МГАДА И ГИМНАЗИЯ № 1528 ОБСУДИЛИ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
20 октября Академия провела видеоконференцию с зеленоградской гимназией № 1528 по теме «Сравнительный анализ методик оценки качества образования в высшей школе в контексте Болонского процесса и действующих методик в общеобразовательных учреждениях». От имени руководства учебных заведений участников семинара приветствовали первый проректор МГАДА, доктор философских наук, профессор Александр Иванович Пирогов и заместитель директора гимназии по экспериментальной и научно-методической работе Елена Николаевна Маркевич. В роли модератора видеоконференции выступал консультант от Еврокомиссии по вопросам Болонского процесса, проректор МГАДА по международным и межрегиональным связям Иван Борисович Костин.
В ходе общения представители Академии и гимназии № 1528 заслушали доклады по проблемам, актуальным, как отметил Александр Иванович Пирогов, не только для этих учебных заведений, но и для всего российского образования. Речь шла о методиках оценки качества обучения в вузах и школе, о сближении систем среднего и высшего профессионального образования в целом.
Проректор по учебно-методической работе Галина Михайловна Колпакова представила доклад о методических аспектах балльно-рейтинговой системы, которая со следующего года станет обязательной во всех вузах России. Преподаватель кафедры высшей и прикладной математики Ирина Вячеславовна Платонова поделилась опытом ее внедрения в Академии. В свою очередь представители гимназии осветили вопросы введения индивидуальных учебных планов, которые с этого года используются и в нашем вузе, и применения системы единого государственного экзамена.
Проректор по международным и межрегиональным связям Иван Борисович Костин рассказал о европейской системе оценки знаний учащихся общеобразовательной школы и проблемах ее использования в России. Большой интерес участников семинара вызвал доклад об опыте сотрудничества школ и вузов, сделанный Мирославом Владимировичем Григоруком, который много лет проработал в системе среднего общего образования, а ныне возглавляет в Академии Управление организационно-педагогической деятельности и дополнительного образования.
Затронутые вопросы вызвали огромный интерес у участников семинара. Подтверждением тому служит активная дискуссия, развернувшаяся после того, как программа докладов была исчерпана. Безусловно, в рамках одного такого семинара невозможно обсудить все аспекты актуальных проблем, которые стоят перед системами среднего и высшего профессионального образования. А потому в завершении встречи стороны высказали интерес к дальнейшему сотрудничеству и сошлись во мнении о необходимости регулярного общения в таком формате.